eclecTIC

La nueva versión online del famoso juego Pictionary llega ahora con Pinturillo 2 . Este juego nos permite jugar con amigos y desconocidos a adivinar la palabra oculta mediante dibujos. Todo ello desde la comodidad de nuestro dispositivo electrónico. Para comenzar una nueva partida, simplemente debemos descargar la aplicación o acceder a la web . Aunque se nos ofrece la posibilidad de registro, no es necesario registrarse, sino que antes de entrar a una sala simplemente tendremos que escoger nuestro nick personal.  La aplicación ofrece diversas posibilidades para entrar en una mesa de juego. Podremos acceder directamente a una mesa pública aleatoria, entrar en el lobby  global con la lista de todas las mesas y, además, crear nuestra propia sala privada con accesso restringido por contraseña. Tanto en el lobby  general como dentro de la partida tendremos un chat con el que poder comunicarnos con los participantes que juegan en nuestra partida y con los qu...

Soy de los que descubrieron un nuevo mundo el primer día que recibí clases de TICs. Si bien utilizaba algunas (pocas) para propósitos personales, nunca me las había planteado como una herramienta para dar clases. ¡Nunca! ¿Creencia de que nada vale un buen método tradicional? ¡No! Sólo ignorancia, básicamente, porque, como lo dijo el filósofo francés Voltaire, " Uno no puede apreciar lo que desconoce ". Así pues, descubrí el ELE, Español Lengua Extraña, esta lengua (con sintaxis y vocabulario específicos y códigos de comunicación propios y variados) que en su mayoría desconocía. ¿Extraña? Para mí, ¡sí! Pero, para mis futuros alumnos, ¡probablemente no! Por eso pensé: "antes de pretender enseñarles cualquier cosa a ellos, ¡enséñate a ti mismo porque, de momento, el extraño eres tú, por no estar al día!" Además, investigando un poco por la red, descrubrí algunas creaciones originales como el vídeo que os presento a continuación en que los protagonistas se expresan en ...

Uno de los mayores “problemas” que suscita el uso de los chat en la didáctica de lenguas para sus detractores es el registro lingüístico que se utiliza y sus posibles repercusiones en la comunicación y en la competencia lingüística de los usuarios. En efecto, las intervenciones que se producen en las salas de chat se encuentran a caballo entre la oralidad y la escritura y existe el miedo a que esto actúe en detrimento de ellas. Duendelibre ha hablado sobre la tensión que generan los turnos de habla en la comunicación de los chat, por estar diferidos en el espacio y en el tiempo. También ha mencionado que estas conversaciones carecen de elementos paralingüísticos que ayuden al interescritor a interpretar los mensajes (aunque sabemos que se usan emoticonos para muchas cosas). Pilar , por su parte, ha iniciado el debate sobre la falta de elementos suprasegmentales y del trabajo de la pronunciación con este tipo de aplicaciones. Pero... ¡¿qué pasa con los videochats ?! Hace poco supe d...

Que el uso de chats para mejorar el aprendizaje de lenguas no es algo novedoso lo tenemos todos muy claro. Pero no quería desaprovechar la oportunidad para hablar de mi experiencia a nivel personal, y recomendar algunos sitios web que son muy útiles a la hora de trabajar con nuestros alumnos de español. Hace unos años , una amiga italiana me contó que antes de venirse a vivir a España, utilizaba este sistema para practicar español. No volví a acordarme más del asunto hasta que no hace demasiado, ocupada con otros temas y sin tiempo para estudiar idiomas, notaba como mis conocimientos de inglés se estaban, digamos, oxidando, incluso borrando de mi memoria. Así que recordé el consejo de mi amiga y comencé a practicar a través de este medio. Pronto me di cuenta de que no andaba tan "oxidada" como me pensaba en cuanto al dominio del inglés, y decidí plantearme nuevos retos: comenzar a chatear en francés. He de decir que mi nivel del idioma era bastante precario. Había comenzad...

Últimamente se ha habla do mucho de introducir el chat en la clase de ELE, y en este mismo blog hay varios artículos muy interesantes sobre los beneficios de este nuevo modo de comunicar. En esta breve entrada, sin embargo, quiero destacar un aspecto crítico del lenguaje del chat que no se suele tomar en consideración pero que en mi parecer puede resultar problemático para los alumnos: los turnos de palabras. He realizado un pequeño estudio sobre los turnos de palabras partiendo de un corpus de media hora de conversaciones en la sala España de LatinChat.com . En un diálogo típico entre dos interlocutores A y B normalmente se intenta alternar los turnos de forma regular (A-B-A-B-A...). Sin embargo, si después algunos segundos que siguen una intervención de A no hay respuesta por parte de B la ausencia de texto se interpreta como un silencio y genera incertidumbre e impaciencia en el primer interlocutor. Éste puede suponer que B está preparando una intervención más larga de lo ...