eclecTIC

La nueva enseñanza "sin papeles"   El uso de las TIC's ha revolucionado totalmente la enseñanza en todos los niveles. Han pasado apenas quince años desde el primitivo uso de "transparencias" en las aulas universitarias hasta la instalación de pizarras electrónicas, en las que los profesores escriben empleando sus propias manos, pero como usuarios de la web 2.0, sabemos que esta revolución no acabará aquí.  Durante mis años como estudiante he vivido este cambio a "marchas forzadas", es decir, adaptando mi manera de trabajar y estudiar según las exigencias de cada docente, pues al final seremos nosotros, futuros profesores de español, los que impondremos una manera de trabajar siguiendo un criterio pedagógico adaptado a las nuevas exigencias tecnológicas.    Si hace años los grandes maestros de las letras predicaban el uso de voluminosos manuales para garantizar el máximo aprovechamiento y adquisición de todos los conocimientos, hoy en día se pued...

Esta imagen es propiedad de last.fm™ (last.fm/resources) y está publicada  bajo  Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported Partiendo de mi experiencia personal en el aprendizaje de lenguas extranjeras (en este caso, el sueco), me gustaría destacar una herramienta que me ha sido especialmente útil: last.fm™ . Teniendo en cuenta la tendencia actual (que empezó hace un par de décadas, en realidad) de ir en cualquier lado escuchando música, avanzando de un walkman hasta llegar a las versiones más nuevas del iPod, me parece que este hecho se podría implementar de manera perfecta en la enseñanza de E/LE. Las canciones en el aula de E/LE tienen un papel relativamente marginal, es decir, sirven para relajar o hasta un cierto punto, premiar al alumnado, después de una clase intensa y normalmente se reducen a rellenar huecos. Pero, ¿podemos contar con que a todos los alumnos les gustará, por ejemplo, Hijo de la luna de Mecano? No, obviamente. ...

En las últimas décadas ha habido muchos avances en las TIC (tecnologías de la información y la comunicación). Antes era impensable poder sacar fotos, grabar vídeos o ver a la otra persona a través de un teléfono. Después del comienzo de e-learning , se ha extendido el uso de nuevas tecnologías como Wireless Fidelity (Wi-Fi), General Packet Radio Service (GPRS), Bluetooth e InfraRed. Estas tecnologías permiten la conexión a la información casi a cualquier sitio y a cualquier hora a través de los dispositivos móviles como ordenadores portátiles, PDAs (personal digital assistants), tabletas y teléfonos móviles. Gracias a tal movilidad ha nacido “ m-learning ” (mobile learning). Combina el área de enseñanza-aprendizaje y el uso de los dispositivos móviles. Ahora presentamos el concepto de u-learning (ULearning o ubiquitous learning): u-learning =  e-learning + m-learning. Según Abdulrahman Alsheail (2010), todavía no se ha fijado la definición de u-learning. Incluso algunos l...