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Mostrando entradas de mayo, 2007

Netvibes

Las posibilidades de la web 2.0 no tienen límites. Netvibes es una página web que te permite diseñar a tu gusto la página principal cuando abres tu navegador. Empiezas dándole un nombre a tu página y en el lateral izquierdo tienes muchas aplicaciones para escoger. Además tú eliges dónde las quieres poner. También puedes añadir RSS para estar al día con todos los blogs, podcasts, etc. que has suscrito. Puedes tener tus correos electrónicos ahí, tu calendiario, tu delicious... Además no tienes que crearte un usuario para poder usarlo: primero puedes jugar y hacer pruebas y si te gusta como ha queado tu página, la guardas y simplemente te pedirán tu correo electrónico. ¡Así de fácil! Es como tener tu escritorio personal en una sola página y en la web. Mejor que lo veáis por vosotros mismos: Netvibes .

Un mundo lleno de posibilidades

Si se parte del hecho de que los niños tienen una envidiable facilidad de aprendizaje, de igual modo la tienen para adquirir una segunda lengua, sobre todo si los métodos de enseñanaza y los materiales que se emplean están adaptados a su etapa evolutiva. En mi opinión y desde mi corta experiencia en este campo, poder trabajar con las nuevas tecnologías es beneficioso tanto para el alumno como para el profesor, puesto que se abre un amplio abanico de posibilidades. Por esta razón, quisiera comentar mi experiencia con niños de entre 6 y 11 años, ya que una de las actividades con las que trabajo en clase como material complementario para la enseñanza del léxico (uno de los pilares fundamentales de la comunicación) son las que el Instituto Cervantes ha creado para este fin en su web, en el apartado: "Mi Mundo en Palabras". Este material interactivo está destinado a niños que sepan leer y escribir, de 7 a 9 años principalmente, pero algunos ejercicios, con una pequeña adaptación,

USO DE LAS TIC EN EL AULA.

El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza de idiomas supone para un profesor un mundo impresionante y amplio para poder aplicar en la práctica docente. Incluso, cuanto mayor conocimiento del mismo, mayor práctica real con los alumnos y uso en el aula. En el ámbito de la ESO resulta bastante práctico y quiero decir, incluso por experiencia propia, motivador e interesante para los alumnos. Sin embargo, una mala planificación de la actividad o descontextualización de la misma, puede llevar a que el objetivo de la tarea no obtenga el éxito deseado. Al usar la Web con los alumnos tenemos que preguntarnos ¿para qué? Ahora mismo, en la mayoría de los centros, supone una ruptura de la rutina tradicional de clase, y más si no eres centro TIC, lo que supone incluso “sacar” a los chicos de su espacio diario. Nos tenemos que atener a una buena planificación, donde cubriríamos - unos OBJETIVOS. La actividad tiene que tener una finalidad como por ejemplo, introducir un tema, desarrollarlo