eclecTIC

Intentando hacerme un mapa de mental de las posibilidades didácticas de la web 2.0 intentaba buscar mucho más allá y seguía sin vérselas. Debo confesar que soy una de las muchas abrumadas por la velocidad con la que se mueve todo el campo de la aplicación de las "nuevas" tecnologías en la educación. Uno de los aspectos que más me ha llamado la atención ha sido el de la web 2.0 y concretamente el de las comunidades virtuales y sus explotaciones didácticas. Para los que como yo sean unos neófitos totales en el tema, quizás os resulte más fácil consultar este enlace sobre comunidades virtuales . Concretamente, he estado pensando si alguna de las comunidades virtuales más extendidas, Facebook, podría usarse como recurso didáctico. Mi experiencia con Facebook es muy limitada y de hecho llegué a saber de su existencia gracias a las invitaciones de muchos ex-alumnos de ELE. Con ellos sigo en contacto a través de las diversas aplicaciones que ofrece esta comunidad virtual, entre ella...

Entre el 3 y el 5 de abril, se celebra en el Palacio de Congresos de Montjuic, en Barcelona, el VII Congreso & Salón Profesional EXPOELEARNING 2008 . Se trata de un congreso y exposición que busca mostrar los avances de la educación digital a través de conferencias con expertos del e-learning venidos de todo el mundo. El evento está dirigido tanto a profesionales como a personas interesadas en este campo y la entrada a la zona de exposición es gratuita para todos los «visitantes profesionales», condición que puede acreditarse con cualquier documento (¡incluso una tarjeta de visita!) que demuestre la profesión o vinculación con empresas o centros de formación. Para participar en las conferencias y talleres, sin embargo, es necesario inscribirse y pagar previamente (y se paga bien caro , lo digo ya), aunque los estudiantes universitarios pueden acceder a becas y ayudas para asistir a las actividades del congreso según informan en su página de preguntas frecuentes . El salón se divide...

Estoy posteando sobre un programa que me parece muy útil a la hora de utilizar videos de internet. Este programa facilita subtitular videos de YouTube, Google Video, MySpace Video, Dailymotion, Veoh y Megavideo y permite crear los subtítulos en todos los idiomas. Aquí http://www.overstream.net/ (watch demo) podéis ver una muestra como funciona. Os puede servir o para subtitular videos en español o videos sin sonido.

La red pone al alcance de todo estudiante de idiomas una serie de recursos inimaginables hace muy pocos años. La tecnología esta avanzando a pasos agigantados y nos ofrece herramientas cada vez más polivalentes y perfeccionadas. Ayer precisamente se abordó este tema en clase, y hablamos de algunas estratagemas que pueden poner en práctica los estudiantes para conseguir dominar la lengua que están aprendiendo: desde buscarse contactos en el extranjero; hacer intercambios lingüísticos; cartearse … Cuando se está en contacto con nativos uno de los problemas que se suele encontrar es que no se establezca un contrato didáctico, por lo que el aprendizaje y la adquisición de la lengua meta se puede ver ralentizada o incluso fosilizada (ver " fosilización "). Quisiera presentar en este artículo el sitio "Sharedtalk", sitio para realizar intercambios lingüísticos vía Internet a través de chat escrito y/o hablado. Esta es la dirección: " SharedTalk Language Exchange...

Cuando me atreví a leer un poco de Chomsky, que parece aún menos si confesara lo que realmente he entendido, fue por la curiosidad que me despertaron los libros de Steven Pinker. Un autor me animó a explorar a otro, a perderle el miedo y a facilitar mi comprensión. Algo similar sucede en la red: un sitio nos lleva a descubrir otro, vamos perdiendo el miedo, un recurso nos ayuda a entender otro y otros cibernautas más competentes pueden guiarnos en esa vorágine de información. ¿Pero qué hago yo, neófita en lengua y tecnología, discurriendo sobre lingüistas en un blog de tecnologías? Respuesta: Intento hablar sobre el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y los recursos gratuitos que ofrece en línea. Y sólo como justificación para que mi verídica introducción no parezca un ejercicio mal encauzado de asociación libre: el MIT es y ha sido casa de Chomsky y Pinker , respectivamente. El MIT, todo un referente educativo y de investigación en materia de ciencia y tecnología, ofrece una...

No os dejéis engañar por el título de este post. Croquelandia no es el país de las croquetas vivientes. Lejos de tener algo que ver con la carne desmenuzada, enharinada, pasada por huevo y frita, Croquelandia es una aplicación didáctica del llamado Croquet Project , que es 'un esfuerzo para desarrollar un sistema operativo open source desde cero. Tiene como objetivo permitir la colaboración entre usuarios desde su concepción, actuando como el equivalente a un sistema de conferencia online construido sobre un interfaz de usuario 3D y una arquitectura de red P2P.'  Hablando en cristiano, Croquelandia es un proyecto desarrollado por la Universidad de Minnesotta. Tiene una interfaz muy parecida a la de Second Life y su objetivo principal es enseñar la pragmática del español en un contexto virtual que recrea situaciones en otra cultura y otra lengua en las que el estudiante debe saber moverse ‘pragmáticamente’ de forma correcta. Aquí os dejo un vídeo explicativo, al más puro estil...

Antes de comentar el ROL del maestro “On-line” participad como un estudiante que busca unas determinadas informaciones en la línea y probad la eficacia de esta grande necesidad. Estoy de la idea de que el rendimiento mental del aprendiz exige cada vez más guías, más técnicas de la instrucción educativa. La formación “On-line” uno de los requisitos didácticos de estudio que simplifican y optimizan el conocimiento de los estudiantes de ELE. Los cursos del Internet no son todos eficaces para una lengua extranjera, aún así, se debe seleccionar los champús pedagógicos en las páginas de la Web que proponen la adaptación de los materiales didácticos de calidad a la Red para desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje, disfrutando las “Nuevas Tecnologías" virtuales, con el objeto de capacitar los comprensiones por los recursos del Internet. Supongo que el perfil de un bueno maestro “On-line”, él que constituye un factor clave en el aprendizaje en este mundo real, jugando un papal dra...