eclecTIC

El Instituto Cervantes , la Fundación de la Lengua Española , y la agencia EFE , han creado hace poco más de un mes un portal en el que se puede aprender y practicar español de una forma muy novedosa. En "Practica Español" aparecen noticias reales categorizadas por temas y por niveles de dificultad de lengua e incluyen ejercicios de comprensión auditiva y audiovisual, transcripciones de los vídeos, apuntes gramaticales sobre las noticias, e incluso un blog para compartir dudas y comentarios. Se ofrece también un apartado con ejercicios de refuerzo gramatical y un Gadget con el diccionario de la RAE por si aparece cualquier duda semántica. Hay otra sección en la que se pueden ver n oticias musicales, entrevistas y novedades sobre artistas de habla hispana. Os dejo el vídeo de presentación de esta nueva iniciativa y os animo a echarle un vistazo, es interesante... Un pequeño apunte sobre otra iniciativa de la Fundación de la Lengua Española: la RadioFle . No me quiero detene...

Aunque ya he hecho mi aportación al blog con la ruleta del videochat , os dejo esta noticia que habla de una iniciativa del Instituto Cervantes, donde los internautas votan por su palabra preferida en español y explican el porqué en la web . También hay un ficcionario donde cada cual puede aportar su vocablo inventado. Como novedad, la página incorpora en esta ocasión "El juego del español", que permite mediante el sistema de palabras cruzadas medir el grado del conocimiento de la lengua de una manera lúdica y al que los usuarios podrán jugar tanto en solitario como conectados con otros jugadores en cualquier lugar del planeta. A mí me ha parecido interesante, así que lo cuelgo aquí, por si queréis echarle un vistazo.

Hola a todos, Soy Marina, estudiante de la Universidad de Barcelona , estoy siguiendo el máster de Formación de profesores de ELE. Lo voy a presentar con esta entrada es una reseña del capítulo “LA RED EN ELE” extraído desde el libro “Uso de internet en el aula de L” y LE”, redactado por Olga Juan Lázaro. Con esta entrada quiero ofrecer una panorámica sobre el uso que se puede obtener de Internet en el entorno de ELE centrado en el Enfoque Comunicativo, analizando cuando Internet puede favorecer una dinámica de una tarea frente a otras opciones posibles. Ante todo distinguimos tres modalidades de aprendizaje -clase presencial, aprendizaje en aulas multimedia y aprendizaje abierto/a distancia- en las que Internet ocupa diferentes niveles de protagonismo. En el caso de las clases presenciales el uso de Internet puede propiciar algunas partes del proceso. Puede ser usado como herramienta para el logro de la tarea final o como una de las actividad que la propicia. Este...