eclecTIC

Tener una pizarra digital o SMART board en el aula no es un sinónimo de proyector. Se puede sacar mucho partido de una pizarra digital a la hora de enseñar idiomas. En esta entrada os voy a explicar cómo crear el juego MEMORY o memoria, que es una actividad divertida, interactiva y motivadora, para pizarra digital.      Yo usaba la pizarra digital para hacer actividades MUY DIVERTIDAS con mis alumnos de inglés de infantil pero, sin lugar a duda, podéis usarla para enseñar español y ¡en todos los niveles! Y si queréis, en otras entradas, os puedo explicar cómo crear otras actividades, ¡solo tenéis qué pedirlo!  El programa que yo he usado se llama SMART Notebook , pero ahora tenemos la suerte de contar con SMART Notebook Express que se puede utilizar cómodamente online e incluso importar actividades que ya habías creado antes, sin descargarte el programa en tu PC o MAC. Aunque con el SMART Noteboo...

La aplicación que les sugiero a continuación es bastante simple, pero con muchas aplicaciones. Se trata de Quizlet con la que se pueden realizar flashcards y a partir de estas se pueden generar automáticamente tests y juegos. Elaborar las tarjetas es muy fácil. Tan sólo hay que ir a la sección de Create a set e introducir las palabras que queramos. También se pueden añadir imágenes y audio (con la versión de pago se puede añadir audio personalizado, entre otras ventajas). Una vez creadas las fichas, se pueden emplear para realizar otras actividades divididas en dos apartados: para estudiar (STUDY) y para jugar (PLAY). La aplicación es gratuita en su versión más sencilla tanto para ordenador como para Android, iPhone y iPad. Además, el registro es rápido y la creación de las fichas es sencilla, el único inconveniente es que la plataforma está en inglés. Los alumnos del aula de ELE pueden aprender tanto elaborando las fichas como jugando con ellas...

Esta semana blanca he tenido al hijo de un compañero de piso hospedado en casa. Una tarde, mientras pasaba mis apuntes de clase a limpio, el niño se quedó conmigo   un rato para que   su padre pudiera ir con tranquilidad al supermercado (no es fácil circular por los pasillos llenos de delicias y reclames en colorines con un chiquillo al lado). -“Bueno, siéntate aquí con Olga mientras voy a comprar y repasa la tabla de multiplicar con los números que no te salen bien”, dijo mi amigo acomodando el nene de ocho años en la silla al otro lado de la mesa del comedor con el portátil a mano. Seguí con mis apuntes y al poco rato el chico empezó a soltar: “¡Toma!”, “Jo…” y cosas por el estilo. Curiosa pregunté: - “A ver Mario, ¿estás estudiando cómo te ha dicho tu padre o estás jugando?”. -“Estoy estudiando con un juego” fue la respuesta, lo que me hizo levantar de la silla inmediatamente para   ir a mirar lo que hacía, pensando   que a lo mejor aquél niño estaba allí en aquel...

Algunxs de entre nosotrxs, profesorxs futurxs o actuales de ELE, nadan con mas agilidad en las aguas turbias de las TIC. Este es el caso de un ex compañero de estudios y -por qué no decirlo- muy buen amigo, que ha creado la plataforma Ajugar . Las actividades en forma de juegos flash se dirigen a estudiantes de ELE de varios niveles e incluyen webquests, cazas de tesoro, videoquiz etc. Sin embargo, el elemento mas interesante es la posibilidad que se le ofrece al profesor para crear sus propias actividades y publicarlas de forma rápida y gratuita. Con la misma forma de los juegos de la plataforma, y siguiendo las instrucciones del autor, cada unx de nosotrxs puede participar en la creación de actividades online para  nuestrxs alumnxs. Pues nada, ¡a jugar!