El subjuntivo horroroso Creo que cada profesor de ELE cuando tiene que enseñar el subjuntivo a los alumnos de lengua materna no latina se siente como si estuviera sufriendo un calvario y cada clase fueran como estaciones en este camino tan duro. No solamente nosotros profesores, sino también los alumnos sufren cada vez más cuando intentamos explicarles los casos del uso del subjuntivo. Por causa del sinfin posibles aplicaciones y las contradicciones, los alumnos sienten que la vorágine del subjuntivo en el sistema mátriz-gramatical les traga definitivamente sin poder superar las dificultades. Los futuros alumnos viendo a los mártires de la práctica del subjuntivo ya tienen pesadillas y les horroríza el tema completamente. En Hungría ya se formó un “grupo antiterrorista indicativo” para obstacularizar el objetivo diábolico del subjuntivo. “Es el modo de la oración adjunta a cuya acción el contenido de la principal o la clase de nexo le da carácter de posible, probable, hi...
Blog para hablar de la enseñanza-aprendizaje de Lengua Extranjera y el uso de las TIC